Chętni mogą nadsyłać zgłoszenia do 24 stycznia 2020 r.

Projekt jest dofinansowany środkami unijnymi w wysokości 743 tys. zł.

Projekt przewiduje bezpłatne zajęcia dla uczniów 6 i 7 klas szkół podstawowych.

Szkoła może zapisać na zajęcia maksymalnie dwie klasy.

Zajęcia trwają godzinę, w podziale na grupy, a w realizację warsztatów zaangażowanych jest dwóch edukatorów.

Uczniowie dostają wszystkie potrzebne materiały oraz sprzęt do doświadczeń.

W pierwszej części warsztatów, z wykorzystaniem multimediów i pomocy dydaktycznych, zostaną przedstawione i omówione:
- budowa zęba (w tym bruzdy – jako potencjalne miejsce inicjowania procesu próchniczego oraz krawędzie i przestrzenie styczne między poszczególnymi zębami);
- definicja zgryzu i pH w jamie ustnej;
- występowanie w codziennej diecie cukrów i kwasów (ze szczególnym uwzględnieniem kwasu fosforowego i cytrynowego w słodkich, gazowanych napojach);
- mechaniczne, chemiczne przyczyny uszkodzenia szkliwa;
- rola bakterii w rozwoju próchnicy.

W drugiej części warsztatów, przeznaczonych na część doświadczalną, zostanie przedstawione działanie:
- kwasu fosforowego i cytrynowego w rozpuszczaniu syntetycznego szkliwa (również w aspekcie pH środowiska, w którym ma miejsce reakcja);
- barwników (w napojach typu ice-tea lub oranżadach) i dodatków smakowych w inicjowaniu reakcji przebarwiania szkliwa;
- wpływ surowego jabłka na zmiany w środowisku jamy ustnej (w celu rozprawienia się z mitem, że spożycie jabłka przed snem zastępuje mycie zębów);
- prawidłowego mycia zębów (w tym czyszczenia przestrzeni międzyzębowych z wykorzystaniem nici dentystycznej) oraz utrzymania higieny jamy ustnej w okresie między posiłkami.

Kontakt: iwaloszczyk@ump.edu.pl